2024 年上海市义务教育阶段学校招生入学实施意见发布

2024年上海市义务教育阶段学校招生入学实施意见发布上海市教委3月28日公布了《2024年本市义务教育阶段学校招生入学工作的实施意见》，政策与2023年保持总体一致，体现便民服务、不挑生源、促进优质均衡的导向。据悉，今年秋季，本市新开办约40所义务教育阶段中小学（含新建分校和扩增学段），将新增一年级学位约7000个、六年级学位约10000个，届时市民将能够享有更充分的优质教育资源。全市已启动示范性学区集团建设、第二轮公办初中强校工程、新优质学校高质量发展引领计划、第三轮城乡学校携手共进计划等项目，进一步扩充优质教育资源，促进义务教育优质均衡发展，增强市民的获得感。

中国社科院原副院长提议延长义务教育时间

中国社科院原副院长提议延长义务教育时间据睿见Economy报道，中国社会科学院原副院长、中国社会科学院国家高端智库首席专家、央行货币政策委员会委员蔡昉在全球财富管理论坛上提到，越是发达的经济体越是依赖人力资本，而不是依赖体力劳动。过去中国有过很快的人力资本的积累，主要靠两个，第一是普及九年制义务教育，这是大规模的急风暴雨式的；第二是高校的扩招。这两个因素过去了，怎么再提高人均受教育年限呢？蔡昉延长义务教育时间，向前延长三年到学前，向后延长三年，把高中纳入义务教育。这样新成长劳动力虽然人少，但是他们的受教育时间更长。蔡昉算了笔账，人口负增长了就意味着抚养比改变，其中还有一个义务教育抚养比，就是应该接受义务教育的人口和能够支撑他们的劳动年龄人口之比在未来到2035年之间每年以2.2的速度降低，与此同时到2035年之前，中国未来的潜在增长率是可以达到4%以上的。保持公共教育支出占GDP4%的标准，未来到2035年之前至少每年以4.3%的速度增长，因此教育的财力基础是4%点几的增长速度，负担率是2.2的负增长速度。蔡昉表示，这是一个新的机遇，扩大义务教育是完全可为的，这就是带来的新的机遇。来自：雷锋频道：@kejiqu群组：@kejiquchat投稿：@kejiqubot

国家统计局：2022 年小学学龄女童净入学率和学龄男童净入学率均为 99.9% 基本无性别差距

国家统计局：2022年小学学龄女童净入学率和小学学龄男童净入学率均为99.9%基本无性别差距国家统计局发布2022年《中国妇女发展纲要（2021—2030年）》统计监测报告。其中提到，义务教育阶段基本消除性别差距。积极推进义务教育优质均衡发展，大力推进义务教育薄弱环节改善与能力提升，保障女童平等接受公平优质的义务教育。2022年，小学学龄女童净入学率和小学学龄男童净入学率均为99.9%，基本无性别差距。九年义务教育阶段在校生中女生为7408.9万人，比2021年增加42.0万人；占在校生的比重为46.7%，与2021年基本持平。

国常会：加大财政性义务教育经费向薄弱环节倾斜力度

国常会：加大财政性义务教育经费向薄弱环节倾斜力度李强主持召开国务院常务会议，会议听取关于推进义务教育优质均衡发展有关举措的汇报，会议强调，要以提升办学条件、教育质量和人民群众满意度为工作重点，不断缩小区域、城乡、校际、群体教育差距，办好更加公平更高质量的义务教育。要适应人口变化和新型城镇化进程，前瞻研判义务教育需求变化，增强资源配置的灵活性和适应性，加大财政性义务教育经费向薄弱环节倾斜力度，着力补齐义务教育发展的短板。（央视）

去年新增优质学校 1736 所 我国义务教育进一步扩优提质

去年新增优质学校1736所我国义务教育进一步扩优提质2023年，我国九年义务教育巩固率95.7%，比上年提高0.2个百分点。义务教育扩优提质得到进一步推进。教育部基础教育司副司长、一级巡视员马嘉宾表示，2023年中央财政投入近400亿元，继续实施义务教育薄弱环节改善与能力提升等重大项目，中小学标准化建设进一步提速，校舍面积、设施设备配备达标率显著提高。中央财政提高义务教育学校生均公用经费基准定额，小学由年生均650元提高到720元，初中由850元提高到940元，支持学校更好落实“双减”政策、提升课后服务水平。各地通过优质学校挖潜扩容，推进优秀校长、骨干教师有序交流轮岗，集团化办学和城乡学校共同体建设等多种方式，扩大优质教育资源，提升薄弱学校、农村学校办学条件。据初步统计，2023年全国新增义务教育优质学校1736所，新增优质学位199.9万个。全国共有1.6万个义务教育阶段教育集团和1.5万个城乡学校共同体。（经济日报）

全国人大代表雷军：建议从义务教育阶段普及人工智能素养教育

全国人大代表雷军：建议从义务教育阶段普及人工智能素养教育小米集团董事长雷军表示，作为全国人大代表，今年准备了4份建议案。其中关于人工智能提案提及，从长期趋势看，各行各业对掌握人工智能基本技能的人力需求正急剧增长，以我国生成式人工智能的实际技术水平来看，特别是在顶尖人工智能人才储备方面还存在明显不足，人工智能复合型人才更加短缺。从义务教育阶段普及人工智能素养教育。大力推进高校人工智能相关专业的建设。支持大型科技企业和教培机构培育人工智能应用型人才。