联合国教科文组织新指定18个世界地质公园

联合国教科文组织新指定18个世界地质公园联合国教科文组织执行局星期三(5月24日)批准18个地质公园加入世界地质公园网络,该网络成员总数因此达到195个,分布在48个国家。“联合国教科文组织世界地质公园”标识创建于2015年,用于认定具有国际重要意义的地质遗产。这有助于将重要地质遗产的保护、公众宣传、可持续发展方针的落实相结合,服务当地社区。在这次新增的世界地质公园网络成员中,印度尼西亚有四个,巴西和伊朗各有两个,希腊、日本、马来西亚、新西兰、挪威、菲律宾、韩国、西班牙、泰国和英国各有一个。这次增员包括新西兰和菲律宾,成员的总面积已超过48万6000平方公里。

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联合国教科文组织首次在华设国际教研所联合国教科文组织通过决议,将首次在中国设立国际教育研究所。中国教育部新闻办微信公众号“微言教育”星期五(11月10日)发布消息,当地时间11月9日,正在法国巴黎举行的联合国教科文组织第42届大会通过了在中国上海设立教科文组织国际STEM(科学、技术、工程与数学)教育研究所(UNESCOIISTEM)的决议,标志着教科文组织一类中心首次落户中国。中国代表团团长、教育部部长怀进鹏在会议通过决议后的发言中说,教科文组织的这一决议体现了会员国面向未来的远见卓识和团结合作的崇高精神,新研究所的设立对于提升教科文组织在相关领域领导力、实现本组织宗旨使命、应对当前复杂挑战、推动全球教育变革将产生积极影响。怀进鹏说,中国将认真履行承诺,全力配合教科文组织秘书处落实好本次大会决议,支持秘书处做好研究所的各项筹备工作,推动研究所早日建成运行。怀进鹏说,委员会的决议标志着本组织推进STEM教育工作的新起点,新的研究所必将汇聚全球智慧与力量,推动STEM教育不断迈上新台阶,为加速实现2030年可持续发展目标、建设一个更加美好的世界作出重要贡献。国际STEM教育研究所是教科文组织组成部分,是教科文组织在全球设立的第10个一类中心,也是在欧美之外首个全球性一类中心。其主要职能是促进科学、技术、工程和数学领域从幼儿到成人各个阶段包容、公平、适切和优质的全民教育,发挥STEM教育领域信息交流中心、网络中心、资源中心和能力建设中心的作用,服务教科文组织战略和会员国需求,为联合国可持续发展议程及世界和平与发展作出贡献。2023年11月10日9:05PM

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中国代表:美重返联合国教科文组织后不能搞对立和分裂中国常驻联合国教科文组织代表杨进说,美国重返联合国教科文组织后,不能搞对立和分裂。据新华社报道,联合国教科文组织大会特别会议星期五(6月30日)通过了一项决议草案,允许美国的教科文组织会员国身份在今年7月全面恢复。投票通过后,中国常驻联合国教科文组织代表杨进强调,美方重返教科文组织后,应为促进本组织团结、增进本组织合作出贡献,而不是搞对立和分裂。杨进说,中方要求美方重返后,切实履行自身义务和承诺,按时足额缴纳会费,尽早全额补缴拖欠多年的全部会费。联合国教科文组织大会特别会议6月29日至30日,审议通过了美国作为会员国重返联合国教科文组织有关财务问题的决议草案。根据联合国教科文组织会后发布的新闻公报,在上述决议基础之上,美国将在今年7月作为会员国重新加入该组织,且有权参加大会第42届会议的表决,有资格参加执行局委员的选举。根据决议,美国将逐步向联合国教科文组织偿还欠款,同时提供一笔自愿捐款,资助该组织在大屠杀教育、记者安全和非洲教育等方面的项目。据报道,美国已累计欠教科文组织6.19亿美元(约8.37亿新元)。美国曾于1984年和2018年两度退出联合国教科文组织,遭到国际社会广泛批评。今年6月初,美国政府致信联合国教科文组织,提出作为会员国重返该组织的计划。

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