清华教授建议实行12年义务教育：中考分流会让40%孩子成低收入者

清华教授建议实行12年义务教育：中考分流会让40%孩子成低收入者类似的观点之前就有，北大教授姚洋建议取消中考分流，表示就这样否定40%的孩子，这合理吗？你咋知道这个孩子才14岁、15岁，哪知道他的特长是啥？“他特长就是玩，本来就应该玩。把他分流了，这一辈子就毁掉了，这样要毁掉40%的孩子，这合理吗？更反对用分流把40%孩子锁定为低收入者。”姚洋说道。在姚洋看来，如果直接推行到10年义务教育，读完高中的基础知识，再对他们进行分流，此时的孩子心智也比较成熟。他们已经初步具备决定自己人生的能力，该为梦想努力还是原地踏步上职校？一方面消除了教育内卷，另一方面孩子整体也会变得越来越优秀，看来还是有一定道理的。...PC版：https://www.cnbeta.com.tw/articles/soft/1399191.htm手机版：https://m.cnbeta.com.tw/view/1399191.htm

中国社科院原副院长提议延长义务教育时间

中国社科院原副院长提议延长义务教育时间据睿见Economy报道，中国社会科学院原副院长、中国社会科学院国家高端智库首席专家、央行货币政策委员会委员蔡昉在全球财富管理论坛上提到，越是发达的经济体越是依赖人力资本，而不是依赖体力劳动。过去中国有过很快的人力资本的积累，主要靠两个，第一是普及九年制义务教育，这是大规模的急风暴雨式的；第二是高校的扩招。这两个因素过去了，怎么再提高人均受教育年限呢？蔡昉延长义务教育时间，向前延长三年到学前，向后延长三年，把高中纳入义务教育。这样新成长劳动力虽然人少，但是他们的受教育时间更长。蔡昉算了笔账，人口负增长了就意味着抚养比改变，其中还有一个义务教育抚养比，就是应该接受义务教育的人口和能够支撑他们的劳动年龄人口之比在未来到2035年之间每年以2.2的速度降低，与此同时到2035年之前，中国未来的潜在增长率是可以达到4%以上的。保持公共教育支出占GDP4%的标准，未来到2035年之前至少每年以4.3%的速度增长，因此教育的财力基础是4%点几的增长速度，负担率是2.2的负增长速度。蔡昉表示，这是一个新的机遇，扩大义务教育是完全可为的，这就是带来的新的机遇。来自：雷锋频道：@kejiqu群组：@kejiquchat投稿：@kejiqubot

雷军称中国AI人才储备不足 建议义务教育纳入AI

雷军称中国AI人才储备不足建议义务教育纳入AI中国全国人大代表、小米集团CEO雷军坦言，中国人工智能（AI）顶尖人才储备明显不足，因此建议将AI素养教育纳入九年义务教育内容。综合澎湃新闻和腾讯网报道，雷军星期一（3月4日）向全国人大提交《关于加强培养人工智能人才满足科技变革需求的建议》等四份提案时，提出上述建议。雷军说，AI素养教育是一项长期的任务，需要从小培养学生的兴趣和能力。在中小学阶段，学生正处于思维发展的关键时期，在思想上最活跃、最敏锐，对新事物的接受程度最高。雷军坦言，从长期趋势看，各行各业对掌握AI基本技能的人力需求正急剧增长，但中国AI顶尖人才储备明显不足，AI复合型人才更加短缺，“加强人工智能领域人才培养，将成为我国产业持续升级的关键因素”。他还建议，要大力推进高校人工智能相关专业的建设、支持大型科技企业和教培机构培育人工智能应用型人才。根据中国教育部数据，有498所高校（大专院校）开设AI本科专业，209所高校成功备案或申报“智能科学与技术”本科专业，但在全国3000多所的高校中占比不高。雷军建议，通过加强与世界一流科研机构的合作交流，从海外引进优秀师资力量，吸引企业高级人才和行业专家进入学校授课等方式，扩大教学力量。全国人大代表、科大讯飞董事长刘庆峰也建议，包括生命科学、化学、制药、物理、材料等学科的通识课，都应纳入AI。中国总理李强星期二（3月5日）在全国人大开幕会上宣读政府工作报告时，提出要深化大数据、人工智能等研发应用，开展“人工智能+”行动，打造具有国际竞争力的数字产业集群。2024年3月5日4:09PM

成都中考政策明确校园欺凌者不得推荐为指标到校生

成都中考政策明确校园欺凌者不得推荐为指标到校生四川省成都市在今年的中考政策中明确，校园欺凌者不得推荐为指标到校生，并在录取中最后投档。据成都市教育局微信公众号星期四（3月21日）消息，成都市招考委、市教育局近日印发《2024年成都市高中阶段学校统一招生考试工作实施规定》。根据中国教育部、四川省教育厅关于深化中考制度改革的要求，成都市进一步完善“依据学生学业水平考试成绩、结合综合素质评价”的高中阶段学校考试招生录取模式。其中，综合素质评价是对学生全面发展状况的观察、记录和分析，是培育学生良好品行、发展个性特长的重要手段。在中考录取中，有市级及以上“新时代好少年”“劳动奖章”“劳动能手”获奖记录等正面清单的，在同等条件下优先推荐为指标到校生或在录取中优先投档；考生初中在校期间存在考试作弊、校园欺凌或未按要求完成综合素质评价写实记录等负面清单行为的，不得推荐为指标到校生，并在录取中最后投档。实施规定称，让综合素质评价在高中阶段学校招生录取中真正发挥作用，有利于破解唯分数论，对落实立德树人根本任务，促进学生全面发展、健康成长具有积极意义。“指标到校”是指将省一级及以上等级的公办普通高中当年招生指标合理分配到区域内初中学校（含民办）的一项政策，旨在促进县域义务教育优质均衡发展。2024年3月21日1:13PM

北大学者：职教“五五分流”不合理 需毕业的工人

北大学者：职教“五五分流”不合理需大学毕业的工人针对中国官方倡导“普职同重”却面临着上热下冷的尴尬境地，北京大学国家发展研究院院长姚洋认为，认识职业教育的关键点之一是要清晰地认识到中国现在所处的经济发展阶段，中国需要大规模产业工人的时代已经过去。中国现阶段需要的职业教育，是大学层级的职业教育，正因如此，他一直提倡取消教育过早分流，实施十年义务教育制。根据《财经》报道，姚洋受访时说，在20世纪90年代之前，中国曾经有过职业工人的高光时刻，也有过如今饱受赞誉的德国“二元制”人才培养模式。但是30年过去了，中国已经不再具备重回过去体系的基础，现阶段再谈职高教育就是“空中楼阁”。此外，职高无法让学生学到有效技能也是姚洋不赞同过早分流的原因之一。“高等职业院校（下称“高职”）阶段的教育就比职高好很多，高职与企业合作更紧密，是真正在做‘二元制’。到了大学阶段，学生心智也更健全，可以去参加工作了。”他提出，现阶段培养人才行之有效的办法，一是实施5+5义务教育，二是按照教育部的规划将1200所大学中的一半变成技术类大学，扭转上世纪90年代以来大学盲目扩张的趋势，重回“学院制”。姚洋说，北京大学实施的“中国家庭追踪调查”结果显示，中国20岁至30岁的年轻人里，城市居民平均受教育水平年限不到12年，农村居民平均受教育年限刚过九年，这意味着，很多人没上过高中。该结论与教育部披露的中国高校毛入学率54.5%相符。如果将这个数据与50%的高中升学率结合起来看，可以理解为，上了高中的孩子基本都能上大学。他说，从一线调研的经历来看，职高的学生毕业后也不想就业，他们几乎都想读大学。多数家长的观念是，孩子如果不上大学，高中阶段的投资是不值的。职高最后就变成了一个大托儿所，孩子进去以后，熬到毕业领文凭。谈到职高的问题，姚洋说，目前职校还存在课程设置与课程体系不合理、不完备的情况，教学水准不够高，但如果国家“普职同重”政策指令不改的前提下，有无可能倒逼出一批教学水准更高的职高呢？姚洋认为，与教学水准无关，有些专业就是不需要长时间培训。...发布：2022年3月21日3:25PM

上海高考推迟一个月举行

上海高考推迟一个月举行上海市副市长陈群今天宣布，上海秋季高考统考延期至7月7日至9日举行，高中学业水平等级性考试延期至6月18日至19日举行；中考延期至7月11日至12日举行，取消初中理化实验考试、外语听说测试，相关考试成绩以满分计入学生中考总成绩。根据“上海发布”微信公号消息，陈群在今天上午举行的市疫情防控工作新闻发布会上说，在基础教育阶段各年级同学中，高三、初三学生是需要特别给予关注的，因为他们要参加高考中考。今年，全市将有5万多名考生参加秋季高考，11万名考生参加中考。针对考生和家长们高度关注的今年本市高考中考安排，在听取有关部门、有关专家、中学校长、高三初三年级的师生代表和学生家长代表等各方意见的基础上，根据当前疫情防控形势，经慎重研究并报教育部同意，作出上述调整。高考统考是中国最重要的全国性考试之一，通常在每年6月7日至9日举行。据上海官方此前消息，今年上海中考原定于6月18日至20日举行。陈群解释说，调整主要基于三方面考虑：一是大考之前，要尽可能给高三、初三以及参加等级考的高二学生到校学习留出必要时间。疫情过后，学生由家门直接走进考场，应考状态可能难以保证。校长和老师们普遍认为，在符合疫情防控要求的前提下，要给考生们留出一段在校学习的时间，巩固复习成效，稳定考前心态，适应考试环境，从而能以更好的状态迎接考试。二是需要在等级考和秋季统考之间留出一定的时间间隔。秋季统考比等级考权重大，两次考试之间留出一定的时间间隔，让考生在完成等级考后，再专心复习一段时间，以迎接语、数、外三门统考科目的考试，这样安排更为合理，也符合以往惯例。三是使考务安排更具操作性。中考的理化实验和外语听说测试对考场防疫要求比较高，组织难度更大，在总成绩中所占权重较低，特别是因为疫情原因，初三学生实际上无法接受理化实验训练。经综合考虑，决定今年取消这两项测试，相关成绩以满分计入中考总成绩。...发布：2022年5月7日10:46AM