小学将开设人文科　消息：常识科会被取代

小学将开设人文科消息：常识科会被取代施政报告提出强化国情学习，开设小学人文科，2025/26学年起推行。消息人士表示，人文科课程框架最快下月公布，并分年级逐步推行，小一和小四先推，2026/27学年扩展至小二和小五，2027/28学年在小学全面实施，届时常识科会被人文科及科学科两个科目取代。当局下学年会为新科目进行教科书审核，人文科会有官方课本，预料大部分学校均会采用，学校亦可自行编制辅助教材，消息人士说，教育局不会审核校本教材，学校要自行安排监察，如果发现不合适的教材，当局会有惩处。消息指出，小学人文科会增润中华文化、国史及国家地理元素，丰富价值观教育课程架构内容，强调以中华文化作为价值观教育的主轴。另外，施政报告亦提出要加强教师培训，去年当局共举办7个新入职教师内地考察团，参与教师人数1000人，23/24学年就会增至45团，预计参与教师名额5000个。消息人士说，当局会在2024年起透过语文基金资助中、小学所有教师参加「国家语委普通话水平测试」，有关测试费用约为900至1000元，教师可免费参加一次。2023-10-2514:54:31

小学人文科新学年试行　教授国民教育及国安冀培育学生爱国爱家

小学人文科新学年试行教授国民教育及国安冀培育学生爱国爱家小学常识科将分拆为人文科与科学科，下学年试行。教育局公布人文科课程框架，将分为六个范畴，包括「健康与生活」、「环境与生活」、「理财与经济」、「社会与公民」、「国家与我」，以及「世界与我」。小一及小二建议总课节为64节，即约37小时；小三至小六建议总课节为96节，约56小时，部分课时为弹性课节。其中在「国家与我」的范畴，学习重点包括国家安全的重要性、中央与香港特区的关系，亦会认识国旗、国徽、国歌等。期望透过有趣的故事和贴近日常生活的课题，增加学生对国家历史、中华民族和文化，以及国家发展的兴趣，培养对国家的归属感。亦希望学生透过课程，认同国民身份，贡献国家。至于「社会与公民」范畴，就会教授《宪法》和《基本法》、认识公民的「权利和义务」等，学习重点包括遵守法律和法规，亦会了解特区政府的组织和运作。教育局表示，课程的开设原则是配合国家提出的爱国主义教育的方向，共同传承中华民族精神；进一步加强人文素养的发展，培育有承担、有视野、爱国爱家的终身学习者。当局建议人文科下学年起试行，2025/26学年起正式在小一及小四推行、2026/27学年扩展至小二和小五，2027/28学年全面在小学各年级推行。2023-11-2311:31:03

小学人文科课程框架公布　教育局又称推国教非新鲜事

小学人文科课程框架公布教育局又称小学推国教非新鲜事教育局公布小学人文科课程框架，下学年试行，2027/28学年起全面在小学推行。课程分六个范畴，内容包括国民教育、国家安全教育、《宪法》和《基本法》。小三须初步认识《香港国安法》，小六学生要认识国家在中国共产党领导下的重大成就。教育局表示，小学推行国民教育不是新鲜事，而《香港国安法》落实以来，任何行业遵从，相信老师能够应付，学校对校本教材要层层问责。2023-11-2318:04:30

香港小学人文科公布课程框架 国教国安教育占七成

香港小学人文科公布课程框架国教国安教育占七成香港教育局公布小学人文科课程框架，七成内容包含国民教育和国家安全教育。综合香港中通社和《明报》报道，由2025至2026学年起，香港小学常识科将逐步分拆为人文科和科学科，并由下学年起开始试行。香港教育局星期四（11月23日）公布人文科课程框架。小学人文科目下设六个范畴，细分成48个学习主题，其中35个主题包含国民教育／国家安全教育或常识科国家安全教育课程框架的学习元素，占整体课程72.9%，遍布小一至小六各级。小学人文科的六个范畴，包括健康与生活、环境与生活、理财与经济、社会与公民、国家与我，以及世界与我。其中，国家与我的范畴，学习重点包括国家安全的重要性、中央与香港特区的关系，也会认识国旗、国徽、国歌等。学生可以了解国家的历史和中华文化的发展概况，增加国民身份认同，学习承担及传承中华文化的责任，透过课程，认同国民身份和贡献国家。例如，小学二年级学生要认识中华民族的起源，包括上古传说、大禹治水等，小三学生已须初步认识《香港国安法》及其对香港的重要性；小四要学习玄奘取西经、岳飞精忠报国等中国历史故事；小六学生要学习鸦片战争、辛亥革命、抗日战争、中华人民共和国的成立等历史。香港教育局说，小学人文科大部分内容建基于现有小学常识科课程，主要在加强国民教育、持续推动价值观教育，及以学生学习为中心等课程发展重点作重整和增润。教育局建议学校按校情和准备程度，最早可于2024/25学年按小学人文科课程框架试行新课程，而全港小学须于2025/26学年开始推行小学人文科，2027/28学年全面在小学各年级推行。2023年11月24日9:26AM

常识科分拆为科学科和人文科　科学科分4大范畴共15个主题

常识科分拆为科学科和人文科科学科分4大范畴共15个主题小学常识科将分拆为科学科和人文科，2024/25学年起逐步推展至各级。教育局发布小学科学科海报和单张，提到科学科将分为4个范畴，包括「生命与环境」、「地球与太空」、「物质、能量和变化」以及「科学、科技、工程与社会」，合共15个主题。课程会加入国家航天和创新科技、可持续发展概念等。当局建议小一至小二每年有不少于64节、37小时科学科课时，小三至小六则每年不少于96节、56小时课时。教育局会为每间资助小学提供35万元「一笔过津贴」，作为开设科学课程的资源，让学校起动科目，包括购置教学资源、提升设施设备、支持老师专业发展，款项预计明年3月底前发放。当局亦设立教师培训基地，对象分别为小学科学教师和拟任科主任或级统筹，老师参加15小时或30小时培训后可以获得相应证书。另外亦会在今个学年起，推出教学资源和网上学习平台。2023-11-0811:41:50(1)

教育局公布小学人文科框架　课程发展议会冀培养国民身份认同

教育局公布小学人文科框架课程发展议会冀培养国民身份认同教育局公布小学人文科课程框架，建议总课时37至56小时，课程分为六个范畴，包括国家与我以及社会与公民。课程下学年试行，2027/28学年起全面在小学推行。其中在国家与我的范畴，课程内容包括国民教育和国家安全教育。社会与公民范畴就会教授《宪法》和《基本法》，小三必须学习内容包括初步认识《香港国安法》。课程发展议会期望，人文科培养学生国民身份认同以及对国家的归属感。2023-11-2312:06:14