蔡若莲：小一小二人文科及科学科拟不设纸笔考试

蔡若莲：小一小二人文科及科学科拟不设纸笔考试小学常识科将于2025/26学年开始，逐步分拆为人文科与科学科。教育局局长蔡若莲表示，正考虑小一至小二的人文科及科学科，不设纸笔考试，希望透过多元教学，令学生主动学习。对于今年全港性系统评估TSA，三个年级中、英、数方面达标率均下跌，蔡若莲认为，新冠疫情可能影响学生的能力及学习态度，强调TSA不是要给学生压力，而是希望协助学生及教师及早检视问题，不要带往下一个学习阶段。2023-11-2517:25:28

蔡若莲指人文科九成内容沿用现有常识科　当局会为教师提供培训

蔡若莲指人文科九成内容沿用现有常识科当局会为教师提供培训小学常识科将分拆为科学科和人文科，教育局局长蔡若莲表示，人文科九成内容沿用现有的常识科，希望结合常识、国安教育等，认为让同学「死记硬背」并不是理想的教学方法。她提到，与学界商讨时，有意见认为小一、小二不应设纸笔评估，应以多元学习方法观察学生的学习表现。蔡若莲在本台节目《星期六问责》表示，新设的科学科及人文科总课时较现有的常识科多，指学校会从「弹性课时」中拨出时间。她又表示，局方会为教师提供培训，教师亦可以选择进修。对于有意见认为推出新课程时间较急，蔡若连表示，课程是一个持续优化的动态过程，提到两科将于明年试行，学校可以争取时间了解，又指对课程透彻了解是教师的专业范畴之一。2023-11-2509:27:05

蔡若莲：国民教育不存在独立成科　人文科建基于常识科

蔡若莲：国民教育不存在独立成科人文科建基于常识科施政报告提出强化国情学习，将开设「人文科」，增润中华文化、国史、及国家地理元素。教育局局长蔡若莲表示，把「人文科」等于「国教科」是完全误解，国民教育是以互相配合方式，结合课堂内外学习的方式推进，不存在「国民教育」独立成科。蔡若莲表示，人文科将建基于常识科，会包涵个人成长、认识社会、国家等，再增润有关国情的内容，教学内容、模式、及评估都与现时没有太大变化。另外，保安局局长邓炳强表示，不同意有意见指施政报告未有修补社会撕裂的措施，指黑暴期间有年轻人被分化，对香港政府、中央有不正确的看法，相信现时各界都明确见到有人意图危害国家安全、撕裂社会。他表示，政策局等都有落实有关青少年的工作，包括建立正向思维、国民身份认同等。他又表示，虽然现时相对平静，但为居安思危，在防止外部势力危害国家安全等方面都有相应工作。2023-10-2716:40:15(1)

常识科分拆为科学科和人文科　科学科分4大范畴共15个主题

常识科分拆为科学科和人文科科学科分4大范畴共15个主题小学常识科将分拆为科学科和人文科，2024/25学年起逐步推展至各级。教育局发布小学科学科海报和单张，提到科学科将分为4个范畴，包括「生命与环境」、「地球与太空」、「物质、能量和变化」以及「科学、科技、工程与社会」，合共15个主题。课程会加入国家航天和创新科技、可持续发展概念等。当局建议小一至小二每年有不少于64节、37小时科学科课时，小三至小六则每年不少于96节、56小时课时。教育局会为每间资助小学提供35万元「一笔过津贴」，作为开设科学课程的资源，让学校起动科目，包括购置教学资源、提升设施设备、支持老师专业发展，款项预计明年3月底前发放。当局亦设立教师培训基地，对象分别为小学科学教师和拟任科主任或级统筹，老师参加15小时或30小时培训后可以获得相应证书。另外亦会在今个学年起，推出教学资源和网上学习平台。2023-11-0811:41:50(1)